
Открытый профессиональный вебинарШесть AI-сценариев для исследователей
Шесть исследовательских задач, в которых AI помогает — и не подменяет аналитика
Открытый вебинар DSight для исследователей из ROLF, НЛМК, Hoff, Контур и других компаний.
О компании
DSight работает с корпоративными исследованиями и собрал открытую аудиторию аналитиков и исследователей из крупных компаний. Участники уже умели искать и обрабатывать информацию, поэтому вводный разговор о ChatGPT был бы для них слишком общим.
Вебинар был образовательным событием, а не серией внутренних тренингов DSight.
Задача
Показать, на каких этапах исследования генеративный AI действительно экономит время, а где создаёт новый риск для качества.
Разобрать шесть сценариев так, чтобы каждый можно было проверить в существующем исследовательском процессе.
AI рассматривался как младший исследователь с высокой скоростью и обязательной проверкой, а не как источник готовой истины.
Решение
Разложили исследование на этапы
Постановка вопроса, карта источников, извлечение, группировка, гипотезы и упаковка вывода.
Для каждого этапа показали границу
Участники видели, что можно делегировать модели и что остаётся зоной экспертной ответственности.
Работали с качеством источников
Отдельный акцент был на проверяемости, ссылках и недопустимости выдуманных фактов.
Результат
Участники получили карту из шести AI-сценариев, встроенных в знакомый исследовательский процесс.
Вебинар объединил практиков из нескольких крупных компаний и дал общий язык для обсуждения качества AI-аналитики.
Ограничения
Модель может убедительно синтезировать несуществующие факты.
У профессиональной аудитории высокая планка к доказательности каждого примера.
Выводы
Для исследователя главный навык — не длинный промпт, а проверяемый маршрут от источника к выводу.
Сценарий ценен только тогда, когда сохраняет evidence, а не просто ускоряет текст.
Разберём задачу и соберём программу под ваш процесс
Без универсальной программы «для всех»: сначала аудитория, процессы и ограничения, затем формат обучения.
Обсудить задачу
